柯城区沟溪小学——农村小学 追求高品质教育纪实
  • 衢州教育信息网
  • 2012年06月21日
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      全区的小学生硬笔书法比赛一等奖,在常人看来,这样的学生肯定会出自城区学校。可是,在刚刚结束的柯城区中小学生书法比赛中,一个名不见经传的农村小学学生却获得了一等奖,她就是柯城区沟溪小学的同学。
      为什么这所农村小学突然冒出一个全区一等奖的学生呢?这难道偶然吗?如果不是偶然,那又是什么呢?近日,笔者带着这样的疑问走进了柯城区沟溪小学。
铜管乐队  吹出农村孩子精气神
      近日的一天早晨,笔者还没有到沟溪小学,就听到了精神抖擞的铜管乐的声音。走近学校,笔者看到三四十位学生穿着礼服,手拿各种乐器的演奏。他们还会边吹边踏步,节奏整齐,乐声嘹亮。
      这一幕,如果在城区学校不算稀奇。可是,在一所偏远的农村学校,着实比较奇怪。更让人感到有些奇怪的是,这支铜管乐队已经成立了六七年,学生们换了一届又一届,铁的营盘流水的兵,但这支队伍还是不断延续着。每一届新队员入队,老的队员都无私地给他们当“师傅”。
      这么一支带着泥土芳香的铜管乐队并不是一支简单的队伍。据了解,这支队伍先后在市、区各级比赛中荣获金奖,还曾代表衢州市赴杭州参加浙江省鼓号大赛,吹出了农村娃的精气神,让人刮目相看。
书法教育  老师抓起
      近进校园,笔者看到,在教学楼的外墙上,一幅幅挂着的就是精美的书法作品。在学校的橱窗里,一件件师生的书画作品吸引着笔者的眼球。
      不过,更让笔者感到意外的是,在校长的办公桌上,笔者看到了老师们刚刚上交的每周硬笔书法作业,一笔一画,端端正正,让人赞叹。
      据了解,学校的书法教育从教师抓起,教师的备课、板书等等都必须书写规范,学校每个学期都会组织开展“三笔字”比赛,将“三笔字”纳入校本培训,要求教师每周交一份书法作业,由省书法教育研究会会员、校长许永清负责对教师书法作品的批阅、指导。
有学生告诉笔者,在沟溪小学,能写一手好字是非常值得自豪的事情。有老师说,学校把写字教育放在和品德教育同等的地位。在不少学校想方设法挤掉写字课的时候,他们却长年坚持,并不断强化。
      一份耕耘,一份收获。几年来,该校师生先后有100多人次在省、市、区书画比赛中获奖,有几十幅师生作品在省市书画展上展出,学校也被评为“衢州市书画教育培训基地”。
开放式书柜 图书触手可及
      走在教学楼上,笔者发现了一个秘密。就是在走廊上有几个开放式书架。上面摆放着很多书,一群学生在自由地挑选阅读。
      图书放在走廊上,让学生自由挑选,省去了到图书馆借阅的烦琐手续。可是,这样图书会不会遗失呢?
      学校老师告诉笔者,设立开放式图书柜是考虑到农村学校图书藏书量少,学校阅览室也不大的实际校情。而几年运行下来,很少发现有图书遗失的情况。“即使图书遗失了,也说明学生们很喜欢书,怎么不好呢?总比让图书睡在图书馆里强。”一位老师说。
      带着这样的好奇,笔者看了学校读书节的相关资料。在图片里可以看到,每年一届的读书节活动,是每一位学生的最大节日,也是最幸福的时光。一位学生自豪地告诉笔者,读书节期间,整个校园成了欢乐的海洋,校园里彩旗飞扬,鲜花盛开,欢声笑语不断。同学们穿着节日的盛装,迎接这属于他们自己的快乐节日。读书节活动内容丰富,精彩纷呈,有大规模的校园现场书法比赛、现场儿童画比赛、爱心跳蚤书市等活动,有别致的好书推荐、读书征文、美文诗歌朗诵、自制书签、读书手抄报评比等专场活动。活动结束学校还将评比出“读书明星”、“书香班级”等,并对获奖班级和学生进行了表彰。
农村小学  追求高品质教育
      虽然是走马观花,但笔者已经找到了答案。这就是,一个学生在市里获奖只是必然中的偶然。可是,一个疑团打消了,另一个疑团又产生了。那就是,一所农村小学为什么会有这样的追求呢?
一身书卷气的校长许永清对笔者说,农村小学可以没有城区学校高大的教学楼,没有整洁宽大的塑胶操场,但不能没有对高品质教育的追求。比如,对于书法教育是一件需要投入大量时间和精力、而效果一时难呈现的事情,但是学校却长年坚持。因为,书法对于学生来说,不仅仅是练好字,更是育好人的重要抓手。事实也证明,爱好书法,喜欢读书的孩子,肯定是一个好孩子,一个爱学习懂礼貌的好孩子。
      或许,相对于书法来说,铜管乐队的组建、书香校园的建设,以及因此而组织的大量活动,会消耗大量的时间和精力,而这并不是很多人“考量”学校质量的“硬指标”,可以随便找一个借口而消停。“教育不能缺分数,但并不仅仅是分数,比分数更重要的是素质。”许永清说,农村的孩子都很有灵气,只要我们能给他们创造机会,追求高品质教育,他们并不比城里孩子差。而这正是农村家长和孩子所期望的教育。
 
学校主要荣誉
      “省示范性小学”、“衢州市文明单位”、“衢州市艺术教育窗口学校”、 “浙江省优秀导读学校”、“衢州市书画教育实验基地”。
 
学生作品展
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