常山县培智学校承办金丽衢三地医教结合现场会
  • 常山县教育局
  • 2018年12月05日
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为贯彻落实国家、省特殊教育提升计划,推进特殊教育“医教结合”项目建设,探讨存在问题的解决方法和策略,更好更快地促进“医教结合”项目的研究实效,12月4日,金丽衢三地特殊教育医教结合教学研讨现场会在常山县培智学校举行。省特教中心常务副主任章金魁、衢州市特殊教育教研员、常山县教育局负责人、金丽衢三地特教中心主任、所有特殊学校校长及近百名骨干教师参加此次活动。

开幕式由市特教中心主持。市特教中心指出:教育和康复相结合是提升特殊教育内涵发展的需要。金丽衢三地要抱团发展,做大做好特殊教育事业。常山县教育局介绍了“国际慢城  宜居常山”的优美环境和特色产品,以及常山教育的良好发展态势,强调了常山特殊教育的特色做法并明确提升目标。省特教中心常务副主任章金魁从多个层面对特殊教育"医教结合"工作做出了指导。常山县培智学校介绍了学校的发展情况和医教结合的特色做法。

现场会上,来自常山、柯城、江山的老师代表上了生动的展示课。课堂精彩纷呈、高潮迭起,生动地阐述了对"医教结合"教学模式的理解。活动特别邀请了华东师范大学特殊教育系王和平教授做了《特殊学校医教结合的落实》的专题讲座。王教授从医教结合理论及争议、医教结合模式分析、医教结合内容、医教结合实施、基础工作等五个方面给予指导。他强调:康复训练是医教结合的核心,康复渗透在课堂教学之中,切实提高康复训练的实效性。

最后,章主任对王教授的精彩讲座给予了高度的评价,认为特殊儿童的康复手段合适才是最好的,我们要训练可训练的,对可进行康复的学生做准确的诊断和评估。

 

  


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