常山:综合施策推进农村义务教育均衡发展
  • 常山县教育局
  • 2018年12月06日
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近年来,常山坚持把教育摆在优先发展的战略地位,以办人民满意的教育、办学生喜欢的学校为宗旨,以基础设施标准化建设和师资力量均衡配置为重点,以创新优质教育资源共享机制为保证,不断加大投入力度,切实加强队伍建设,持续提升教育质量,全面推进区域义务教育均衡发展。

一、加大财政投入,夯实基础设施。优先建设农村学校,夯实农村义务教育均衡化发展的基础。一是着眼长远优布局。撤并同弓初中、何家初中、阁底初中三所农村小规模初中,重新组建占地180余亩的城南中学;在此基础上合理划分城关中学、城南中学的招生范围,让更多的农村孩子进城就学。创新实施“公建民办公助”幼儿园办园模式,引进手牵手等高端优质民办幼教集团投资2500余万元,创办6所二级以上乡镇中心幼儿园,快速提升我县农村整体办园水平。二是围绕补短强硬件。在农村学校迁建改造、校舍维修和功能配套等方面加大投入,去年以来先后实施芳村小学迁建、五里小学迁建、阁底小学等6所农村学校改扩建工程,累计投入2亿多元,真正让农村学校硬件硬起来、校园美起来。通过“一校一策”扎实推进最美教学点建设,投入300多万元改造提升10个教学点,打通农村学校硬件改善“最后一公里”。 投入575万元,在农村完成14所学校厕所改造提升工程、6所学校家长等候区建设工程、5所学校水景建设工程、9所学校母婴休息室建设工程和4所学校学生宿舍热水淋浴系统建设工程。

二、强化队伍建设,提升教师素质。着力补强农村师资,扭住农村义务教育均衡化发展的关键。一是拓宽农村教师补充渠道。通过定向招聘持续补强农村师资,近两年向山区学校、农村偏远学校输送176名新教师(含储备教师),占全县教师招录总数的53.8%。二是提高农村教师生活待遇。实行“越往基层、越往艰苦地区补助水平越高”的差别化农村教师岗位津贴制度,并将标准从原来的300-1000元提高到400-1300元;建立县外青年教师租房补贴制度,在农村学校任教的县外未婚青年教师享受5000元/年·人的租房补贴,享受期限为5年。三是激励城区名优教师反哺农村。出台政策,明确城区名优教师带编到农村学校任教的,名优教师奖金按对应奖项的2倍予以发放,两年来共有7名县学科带头人、县名师带编到农村学校任教。从2016年开始,实行“城区义务教育学校教师在取得高级职称后,次年起要带编带岗交流到农村义务教育学校服务不少于三年”的政策,2017、2018年已有12人交流到农村学校支教。

三、坚持软硬兼施,力促均衡发展。严格执行课程设置、音美体教师配备等相关规定,守住农村义务教育均衡化发展的底线。一是开齐开足课程。全县农村学校严格按照国家课程标准开齐开足开好各门课程。同时严格按照义务教育相关要求设置课程,杜绝随意增减课程和课时现象。二是配足培强师资。实施中心校走教村完小及各学校间专业教师走教制度,确保信息技术、音乐、体育、美术等课程在农村学校的有效开展。三是配足配优装备。不断加大农村学校教育信息化建设力度,近两年投入经费3200余万元,实施计算机教室改造、“智慧天眼”、多媒体更新、无线网络全覆盖、灯光改造等21个项目,各农村学校实验室、功能教室实现全覆盖,建成教育教学管理大数据应用平台、教学质量分析平台。扎实开展教育装备“走出来、用起来、带回家”活动,让农村孩子在家门口用上教育科技装备。


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